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研究成果
【政策解读】王丹中：把握“行动计划”要义 推进职教高质量发展
2020-10-23
【人才培养】王丹中、徐胤莉：职业教育人才贯通培养的逻辑起点与实施策略
2021-05-28
【教学诊改】杜庆波：教学诊改的辩证法、时间观、空间观和价值观
2020-01-08
【职业教育】杨俊凯：中国式现代化视域下高职教育多元共治：价值取向及推进路径
2023-03-10
【思政教育】刘鑫昊：人工智能助推高校精准思想政治教育的逻辑进路
2022-11-18
【产教融合】杜庆波、李维勇：UPD视域下产教融合集成平台建设的研究与实践
2021-10-21
【课程思政】蔡爱丽：职院校专业课教师课程思政胜任力双螺旋模型构建
2021-08-31
【课程思政】王增芬：唯物史观视域下推动课程思政协同育人的四重维度
2021-06-15
【教育数字化】徐坚：德国职业教育数字化发展历程及其启示
2021-04-09
【1+X证书制度】王丹中：基于1+X证书制度的专业教学改革思考与策略
2021-03-26
【教育教学】王丹中：高职教育有效教学的意蕴内涵与系统实践
2020-08-18
【产教融合】王红梅：从兼职教师到产业教授——江苏兼职教师产教融合工作的有益探索
2020-05-29
【师资队伍】王红梅：职院校产业教授选聘及制度供给的理路分析——以江苏为例
2020-05-22
【以赛促教】何淼：高技能竞赛的“赛教习”协同培养模式研究
2020-04-30
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