【新华日报】南京信息职业技术学院：培育劳动技能工作室赋能学生成长

发布时间：2021-12-17浏览次数：250

【摘要】为全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，进一步推进劳动教育工作的专业化、规范化，南京信息职业技术学院积极探索劳动教育的新理念、新思路，创新大学生劳动教育的途径、方式和载体，将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，逐步培育了一批特色劳动技能工作室，旨在搭建劳动技能学习和实践平台，培养学生的劳动精神。
　　学校入选的劳动技能工作室有“信舒堂”推拿工作室、“心灵学堂”烹饪技能工作室、“南信青茶”茶艺工作室、“栖霞龙舞”非遗传承工作室、“博爱校园”应急救护工作室。工作室以活动课程的形式开展学习，学生经过课前认识、理论学习、实操锻炼、反馈点评四个阶段完成活动课程内容，结业后获得课程学分。“信舒堂”推拿工作室通过开展传统中医疗法和绿色推拿保健疗法培训，让学生在劳动技能培训实践中掌握养身知识，拓展生活技能；“心灵学堂”烹饪技能工作室通过开展“厨艺实践劳动”课程，借助新东方金牌培训老师带领学生走出课堂，亲历烹饪制作过程，真正做到知行合一；“南信青茶”茶艺工作室推出的茶艺活动，让师生们通过学习赏茶、采茶、沏茶、品茶、茶礼仪等中国传统文化，传承国学经典，体会劳动雅趣；“栖霞龙舞”非遗传承工作室的成立及系列活动的开展，让学生有更多的机会近距离体验和感受传统文化的魅力，进而让中华优秀传统文化的优良基因厚植学生心中；“博爱校园”应急救护工作室开展的应急救护培训，让学生在短时间内掌握基本的急救技巧，进一步提升学生应对突发状况的自救互救应急能力。
　　此外，为了拓宽劳动课程内容领域，学校劳动教育发展指导中心面向校内教职员工，广泛征集生活劳动技能指导老师，由他们亲授的各类生活型劳动技能课程受到学生们的好评。“园林园艺劳动”课程，让学生亲历花艺制作的每一个过程，培养动手能力的同时提升专注力；“工匠生产劳动”课程，如3D建模和3D打印活动，让学生零距离感受科技魅力的同时，在劳动实践中感受生活的美好，提高团结协作的劳动素养，体验劳动之美的心灵感受，从而培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。